基于学生发展的细胞生物学实验评价  

Cytobiology Experimental Assessment Based on Students' Development

作　　者：孙剑华[1] 张红锋[1] 

机构地区：[1]华东师范大学生命科学学院,上海200062

出　　处：《实验室研究与探索》2010年第3期127-129,共3页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：上海市重点教改项目(N041195402);华东师范大学主干课程建设项目(521J0463)

摘　　要："基于学生发展的实验评价"坚持以"学生的发展"为出发点,挖掘实验指导及阅读材料内容,经过3个层次的评价,逐步发展学生的纵向、横向逻辑智能及综合运用能力,为可持续性发展的创新型人才打好基础。与此同时,评价按适当比例发展学生的观察、语言表达、操作模仿、人际交往等实验能力,为学生的发展提供全方位依托。评价注重过程,其积极、扎实、创新的态度,影响学生的人格,又促进其专业的发展。The experimental assessment based on the students’development insists on the point of students’develop-ment,it excavates the material of experiment guide and reading articles,the experiment assessment develops not only students landscape and portrait logic capacity but also their integrate manageability with tri-level assessment,these are the base for innovation people who are sustainable of development.Meanwhile,the assessment develops properly the students’ability of vision-space,language expressing,opera...

关 键 词：实验评价 细胞生物学 实验能力 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]