《邓小平理论概论》教学中应把握的几个问题  

作　　者：吕芳[1] 

机构地区：[1]武汉市职工大学,湖北武汉430033

出　　处：《职大学报》2004年第3期126-127,共2页Journal of the Staff and Worker’s University

摘　　要：邓小平理论教育是德育教育的核心,为提高教学质量,使邓小平理论真正进入大学生头脑,必须努力进行教学探索。笔者就教学实践中应注意把握的几个问题提出了自己的看法。

关 键 词：邓小平理论 教学 三个代表 历史 创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]