艺术类大学英语教学浅谈  

作　　者：王静[1] 

机构地区：[1]邢台学院,河北邢台054001

出　　处：《考试周刊》2007年第4期9-10,共2页

摘　　要：艺术类学生是一组特殊的英语学习者,本文针对艺术类学生思维活跃等特点,分析了艺术类大学英语教学的现状,如传统的教学方式等,提出若干对策,目的在于发挥学生学习者主体作用,提高教学效果。

关 键 词：艺术类英语教学 学生特点 

分 类 号：H319[语言文字—英语]