读文献与医学生创新能力的培养  

The Cultivation of Medical Students' Document Reading and Innovation Ability

作　　者：木丽萍[1] 环敏[1] 郑晓虹[1] 

机构地区：[1]大理学院,云南大理671003

出　　处：《中国医学物理学杂志》2011年第3期2693-2695,2700,共4页Chinese Journal of Medical Physics

基　　金：大理学院2008年应用型示范课程资助课题(SFI-12)

摘　　要：尝试把文献作为教辅材料引入医学物理教学过程之中。分别对学科、学生和教师进行了分析并指出此尝试的意义及方法。可激发学生的学习自觉性、拓宽知识面、进行科学思维方法的训练和科研启蒙,以培养创新能力。To try to bring literature as reference in the teaching process of medical physics,we analysis respectively on subjects,students and teachers,and expound the meaning and methods of this attempt.It can stimulate the learning self-consciousness of students,widen more knowledge,also train the scientific thinking and scientific initiation to cultivate the innovation ability.

关 键 词：文献 医学物理学 教学 创新能力 

分 类 号：R312[医药卫生—基础医学]