高校教师教学质量多级过程性评价系统模型的设计  

Designing of Multilevel and Full_period Model for Teaching Quality Evaluation System of College

作　　者：仲兰芬[1] 王文忠[2] 

机构地区：[1]包头师范学院数学科学学院,内蒙古包头014030 [2]包头师范学院信息科学与技术学院,内蒙古包头014030

出　　处：《阴山学刊（自然科学版）》2011年第1期78-80,共3页Yinshan Academic Journal(Natural Science Edition)

摘　　要：针对我院现行教师教学质量评价中的不足,提出了多级过程性的教师教学质量评价模型,给出了模型的详细设计图。各评价主体可以在教学过程中对某位教师进行教学质量的评价,被评价教师可根据评价结果及时调整教学方法、改变教育理念。According to the shortage exiting in teaching quality evaluation of our college,we design a multilevel and full_period model and a detailed model design drawing.All evaluation subjects can evaluate some teacher anytime,so the teacher can adjust teaching ways and change teaching opinion.

关 键 词：高校教师教学质量评价 多级过程性评价 教学质量评价模型设计 

分 类 号：C55[社会学]