以岗位任职能力为牵引 提高院校教学质量  

作　　者：张文龙[1] 邱亚宁[1] 杨景东[1] 

机构地区：[1]石家庄陆军指挥学院

出　　处：《政工学刊》2012年第5期39-39,共1页

摘　　要：任职教育只有瞄准部队建设的人才需求确立培养目标,着眼岗位任职需要设置教学内容,遵循能力生成规律改进教学方法,围绕基于信息系统的教学训练优化环境条件,才能有效提高人才培养质量。一、搞好顶层设计,科学设置教学内容。(一)不断优化调整人才培养方案。要把调整人才培养方案作为教学顶层设计的有力抓手,按照贴近部队建设实际、满足任职岗位需求的要求,

关 键 词：基于信息系统 教学训练 教员 岗位任职 教官 信息化教学 教学内容 模拟演练 小班教学 部队 成绩评定 课程体系 实践性教学 人才培养方案 课堂教学 班级授课制 教学方式 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论]