运用研究型教学推动中国特色社会主义理论体系“三进入”  

作　　者：易金务[1] 熊杏林[1] 曾立[1] 李湘黔[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学人文与社会科学学院,湖南长沙410074

出　　处：《军队政工理论研究》2011年第1期100-102,共3页Theoretical Studies on PLA Political Work

摘　　要：为提高中国特色社会主义理论体系"三进入"的质量和水平,必须坚持"教学出题、科研解题、成果育人"相统一,创新教学理念;坚持"专家把关、团队协作、个性发挥"相结合,优化总体设计;坚持"互动研讨、专题讲授、实践拓展"相衔接,增强教学效果;坚持"理论测试、能力测评、态度评估"相贯通,完善考评体系。

关 键 词：研究型教学 中国特色社会主义理论体系 "三进入" 

分 类 号：E251.1[军事—军事理论]