高等学校考试改革的探索与思考  

作　　者：唐晶[1] 张园园[1] 

机构地区：[1]辽宁大学,辽宁沈阳110000

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第4期68-69,共2页

摘　　要：考试是检查教师教学效果和学生学习效果,从而检查学校人才培养目标实现与否、检查学校教育质量高低的主要方式和手段。考试还对学生的学习方式、学习努力程度,起着导向和指挥作用。考试的目标、内容、方式、组织管理等能否与人才培养目标相适应、相配合,直接影响到学校人才培养目标的实现。仅有先进的人才培养目标、课程设置、教学方法和教学手段,没有相应的考试制度,学校的人才培养目标将难于完全实现。如何对高等教育考试环节进行改革,需要教育界同仁的不断思考与探索,并建立了一套与人才培养目标相适应,与时俱进、灵活多样的本科课程考试体系。

关 键 词：考试改革 探索 思考 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]