高校课程教学模式改革研究——以非统计专业统计学原理的学习为例  

作　　者：陈丹[1] 武淑琴[1] 

机构地区：[1]湖北中医药大学管理学院,湖北武汉430000

出　　处：《当代经济》2012年第18期108-109,共2页Contemporary Economics

摘　　要：本文针对统计学本身的课程特点和传统教学的缺点,改进现有的统计学教学模式,使用了形象教学法和图表教学法,使教学过程符合学生认知特点,联系实际,增强调查研究能力和数据处理能力,并对学生提高自学能力有一定帮助。

关 键 词：统计学 教学模式改革 自学能力 

分 类 号：C8-4[社会学—统计学]