混合式学习背景下的全面教学质量管理体系的若干环节之思考  

作　　者：邓晓妍[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学,天津300070

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2012年第11期120-121,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

摘　　要：在对混合式学习、全面质量管理及全面教学质量管理等理念及方法体系的厘清和相互关联分析基础之上,在混合式学习模式提供的研究背景下深入挖掘全面教学质量管理体系设计结构及实践可能,对其中的重点环节结合学习过程主体及教学环境特点进行有针对性的前提条件分析,并以全面教学质量管理理念作为指引对具体实施策略进行探讨。

关 键 词：混合式学习 全面质量管理 全面教学质量管理 

分 类 号：TP391.6[自动化与计算机技术—计算机应用技术]