新时期高校思想政治理论课的功能定位研究  

作　　者：杜丽华[1] 

机构地区：[1]天津农学院人文社科系,天津300384

出　　处：《黑龙江史志》2012年第11期83-86,共4页Historical Records of Heilongjiang

基　　金：2011年度天津市教委科研计划项目(高校思想政治理论课)"新时期高校思想政治理论课课堂教学方法研究"(2011SZK18)

摘　　要：以往人们对高校思想政治理论课的功能认识比较偏颇,导致该课程长期以来备受冷落,其重要作用也无法有效发挥。因此,对高校思想政治理论课的功能进行全面而正确的定位成为增强高校思想政治理论课实效性的先决条件。本文从微观和宏观两个维度对新时期高校思想政治理论课的功能进行了全新定位:在对"90后"大学生的思想政治状况进行调研分析的基础上探究了高校思想政治理论课对每个大学生产生的"个体功能";又从整个社会发展的宏观角度探究了高校思想政治理论课对社会发展产生的"社会功能"。

关 键 词：高校思想政治理论课 功能定位 个体功能 社会功能 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]