高校心理咨询师角色定位与职业发展研究  

作　　者：李永慧[1,2] 朱育红[1] 徐光兴[2] 

机构地区：[1]华东理工大学心理咨询中心 [2]华东师范大学心理与认知科学学院,上海200237

出　　处：《思想理论教育》2013年第3期63-66,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2012年上海高校德育实践研究课题(课题编号:2012-D-015)的研究成果

摘　　要：通过对高校心理咨询师进行访谈发现,高校心理咨询师面临的主要问题是职业角色模糊,职业角色冲突,职业发展的满意度与个人成就需要的满足均有欠缺,入职前缺乏系统的专业培训,专业发展的需求强烈。加强管理机制和相关政策建设,推进继续教育,建立高校心理咨询师的持续发展资源等,是使高校心理咨询师明晰角色定位与促进职业发展的重要途径。

关 键 词：高校心理咨询师 角色定位 职业发展 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学]