教科书中雷锋形象嬗变的话语分析  

作　　者：蒋洁蕾[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《课程教学研究》2012年第6期56-59,共4页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：傅建明教授主持的教育部人文社科课题"我国八套小学语文教科书价值取向比较研究"(项目编号:10YJA880032)的研究成果之一

摘　　要：1963年以来雷锋一直是我国的道德榜样。语文教科书是塑造雷锋形象的重要载体之一。那么,我国的小学语文教科书塑造了怎样的雷锋形象?雷锋形象在八套小学语文教科书中又是如何演变的?话语分析和频度分析发现建国以来小学语文教科书中雷锋的形象经历了嬗变,表现为:从"具体"雷锋转向"精神"雷锋,由"政治"雷锋变为"生活"雷锋,从"英雄"雷锋趋向"平民"雷锋,由"内心独白"的雷锋变成"被寻找"的雷锋。总体而言,雷锋形象诠释了我国社会公共道德的基本内涵。

关 键 词：教科书 雷锋形象嬗变 话语分析 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]