健美操教学中情感教学法的运用效果分析  

作　　者：胡胜昔[1] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院体育部,广东广州510225

出　　处：《运动》2013年第4期108-109,共2页Sport

摘　　要：归纳总结健美操教学的特征,延顺情感因素的线索,以情感教学为起点,探求情感教学的原理进行教学,找出在健美操授课中情感教学的作用和重要意义。本文就如何打破传统教学模式,调动学生学习积极性和主动性,使学生在学习的同时感受到快乐等问题逐一分析总结。

关 键 词：健美操 情感教学 运用 效果分析 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]