以问题为中心:论新闻传播史教学困境的破解  

作　　者：吴麟[1] 

机构地区：[1]中国劳动关系学院文化传播学院

出　　处：《新闻界》2011年第9期137-140,共4页Journalism and Mass Communication

基　　金：中国劳动关系学院教改项目"<中国新闻传播史>课程以个案研究培养学生自主学习与创新能力的研究与实践"(项目编号:JG0911)的阶段性成果

摘　　要：当前新闻传播史教学面临"无趣"与"无用"的现实困境。本文以《中国新闻传播史》为例,认为以问题为中心,应是一种可能的破解路径。课程设置的目标是培养问题意识和提升思辨能力;课堂教学的重心是深入探讨具有拓展空间的问题;课外训练的焦点是指导学生通过研究具体问题进行深度学习。

关 键 词：教学困境 问题意识 深度学习 

分 类 号：G219.29[文化科学—新闻学]