学生兴趣激发与“思想道德修养与法律基础”课教学  

作　　者：杨年富[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学马克思主义学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2012年第S2期67-68,共2页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：本文通过对《思想道德修养与法律基础》课程的重要性的阐述,认为通过恰当案例、专题、图片、影视资料、专门实践、教师感染等方式,可突出该课程的时代性、实用性,激发大学生学习的兴趣,进而更好地实现本课程的教学目标。

关 键 词：激发 兴趣 案例 专题 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]