班主任工作管见  

作　　者：章霖 

机构地区：[1]滁州市商业干部学校,滁州239000

出　　处：《滁州学院学报》1999年第3期95-95,共1页Journal of Chuzhou University

摘　　要：学校管理心理学认为:班集体是一个以社会化学习和交往活动为中心的教育、教学、管理三位一体的严密组织形式,是群体的最高发展形式。班主任是学生班集体的组织者、领导者,在学生班集体中具有较大的权威性和影响力。因此,要提高教育教学的质量,加速教育教学目标的实现,必须加强班主任工作。

关 键 词：班主任工作 学生班 社会化学习 学校管理心理学 教育教学目标 加强班 交往活动 班集体 发展形式 严密组织 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]