关于儒家“德治-德育”的几点思考  

作　　者：张澍军[1] 张斌[2] 

机构地区：[1]东北师范大学党委宣传部,吉林长春130024 [2]东北师范大学马列部,吉林长春130024

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》1999年第5期43-47,53,共6页Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)

摘　　要：儒家德育思想是中国传统社会实施“以德治国”的中介手段和本质内容，也是儒家思想在中国古代文化中长期占据统治地位的基本原因之一。儒家认为， 以道德教育作为治理国家的主要手段比刑罚治国更得民心， 更易于长治久安。这一理论可称为“德治－ 德育”理论。儒家德育思想中的“学而优则仕”和君子人格等内容， 对中国封建社会发生了深远影响。研究和评析儒家的传统德育思想， 或许给我们今天宏观认识德育事业的深远意义， 提供一种更为广阔的思维空间。

关 键 词：儒家 德治-德育 思考 

分 类 号：D092[政治法律—政治学]