10岁和12岁儿童创造思考和创造倾向的研究  

作　　者：何金茶[1] 查子秀[1] 谢光庭 

机构地区：[1]中科院心理研究所,100012 [2]上海卢湾区教育学院

出　　处：《心理科学》1997年第2期176-178,共3页Journal of Psychological Science

基　　金：国家自然科学基金

摘　　要：1 引言 了解和评量学生的创造思考能力是发展儿童创造力的重要问题。本世纪60 年代以来国际上许多科学家已开始对人类创造能力进行研究。近01 余年来, 我国关于创造能力的研究和教育也作了许多工作。本研究是中科院心理研究所、台湾师范大学、香港理工大学关于儿童的创造思考和创造倾向合作研究的一部分。研究的主要目的是了解我国北京和上海两地区当前小学 生创造思考和创造倾向的发展情况, 以便因材施教、因人制宜, 促进创造能力的发展。

关 键 词：创造倾向 12岁儿童 性别差异 显著差异 12岁年龄组 上海地区 北京地区 创造能力 好奇性 10岁儿童 

分 类 号：B848[哲学宗教—心理学]