多颜色包装名词识记与CALL模式下大学英语阅读教学  

Shell-noun and College Reading Teaching with the Help of “CALL” Model

作　　者：王黎明[1] 周海燕[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012

出　　处：《中国教育学刊》2012年第S1期43-44,共2页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：项目编号:ZC11001;吉林省教育科学十二五规划重点课题

摘　　要：自然界中的界壳现象体现在语言的使用中,就表现为包装名词的形式。在多媒体广泛应用的大学英语课堂,教师可以借助多颜色文本的排版对不同种类的包装名词进行标记,设计基于CALL模式的阅读教学课件来培养学生的阅读兴趣,提高阅读教学的整体水平。The Identification and remembering of shell-noun is useful for the readers to understand the meaning of the text efficiently.With the help of CALL model teaching method,the teachers will improve the teaching skills by coloring different groups of shell-noun in the teaching materials.

关 键 词：包装名词 多颜色视觉刺激 CALL模式下的大学英语阅读教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]