关于科学与工程教育创新的思考  

Thinking on the Science and Engineering Education Innovation

作　　者：邹晓东[1] 王沛民[2] 孔寒冰[2] 柳宏志[2] 

机构地区：[1]浙江大学科教发展战略研究中心,浙江杭州310058 [2]浙江大学管理学院,浙江杭州310058

出　　处：《管理工程学报》2010年第S1期52-54,共3页Journal of Industrial Engineering and Engineering Management

基　　金：中国科学院2008年学部咨询项目

摘　　要：我国科学与工程教育的国际影响力正在不断加大,接受科学与工程教育的人数和比例均居国际前列。我国优秀的科学与工程专业学生也日益成为世界各国争夺的焦点。但现行的科学与工程教育体系与实际需求之间仍存在着较大的差距和不适应性。本文深入分析了影响我国科学与工程教育创新的深层次障碍,提出了相应的对策与建议。The international influence of Chinese science and engineering education is growing rapidly.The number and the rate of persons who accept science and engineering education in China is one of the largest in the world.Elite science and engineering students are becoming the scare resources competed by global enterprises.However,the extant education system of science and engineering can not totally match the need.This article deeply analyzes factors which hinder the innovation in science and engineering education,and then relative suggestions are given to remove the obstacles.

关 键 词：教育创新 科学与工程教育 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]