我国当代教育学的新发展  

作　　者：项贤明[1] 

机构地区：[1]南京师大

出　　处：《教育研究与实验》1995年第2期5-9,共5页Educational Research and Experiment

摘　　要：在最近十余年里,我国社会经济文化各个领域都经历了并正在经历着一场深刻的历史性变革,教育领域里的新观念、新思想和新现象也是层不出穷。瞻望未来的发展走向,于我国教育学理论体系的建设和完善颇有裨益。一、社会教育观念的变革如果我们把一门学科的理论体系看作一个由许多相互关联的概念。

关 键 词：教育学理论 教育观念 教育问题 新发展 教育现象 新现象 理论体系 社会观念 科学革命 发展走向 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]