对弱智儿童教育的发展性与功能性问题的探讨  

作　　者：许家成[1] 

机构地区：[1]重庆师范学院

出　　处：《中国特殊教育》1995年第4期36-38,共3页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：对弱智儿童教育的发展性与功能性问题的探讨重庆师范学院许家成一、弱智教育中的发展性和功能性在弱智儿童教育中，教师应该处理好发展性与功能性的关系，这直接影响到教育过程和教育效果。弱智儿童的概念有两个方面的含义：第一，弱智儿童的智力发展显著低于平均智力发展...

关 键 词：弱智儿童教育 发展性 功能性 儿童发展 性问题 教育教学过程 适应能力 个性心理特征 社会需求 发展性教学 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]