检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:姚佩宽[1]
机构地区:[1]上海社会科学院青少年研究所
出 处:《青年研究》1993年第5期7-13,共7页Youth Studies
摘 要:青春期性教育的沿革我国青春期性教育的研究与实践,从中华人民共和国成立以来,可划分为叫个阶段。一、青春期性教育的倡导阶段(1949年10月~1977年) 这一时期主要是提倡进行性教育。五十年代初期,国内曾出版过包括罗素《性心理》在内的一些性知识书籍。1954年,已故周恩来总理一贯重视这项工作。他给在京大学应届毕业生的讲话,就提到破除性的神秘感,对学生进行性知识教育。1963年全国卫生科技规划会议期间,他指示要适时地对青少年进行青春期性卫生知识教育。当时医务卫生界不少权威专家发出呼吁,一些报刊杂志也积极宣传,反应强烈。七十年代初,周总理又对《生理卫生》
关 键 词:青春期性教育 女青少年 青春期教育 性知识教育 生理卫生 性心理发展 研究与实践 身心发展 教育手段 大学应届毕业生
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