长江大学公共体育课程设置现状分析  

作　　者：朱蕾[1] 路国华[1] 

机构地区：[1]长江大学体育学院,湖北荆州434023

出　　处：《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第10期104-107,126,共5页JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG

基　　金：湖北省教学研究项目(2010215)

摘　　要：采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,从教师对体育教学指导思想的认知情况、学生对终身体育思想的认知情况、长江大学体育课程教学设置情况、体育课程教学模式、长江大学体育课程考核评价等5个方面对长江大学体育课程设置的现状进行了分析,并提出了积极转变体育教育指导思想、做好体育技能课与体育理论课的合理衔接、优化体育课程内容的设置、完善学校的体育教学模式、建立完善合理的体育评价体系等5点建议。

关 键 词：公共体育课程设置 体育教学指导思想 终身体育思想 教学模式 考核评价 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]