“教育学史”研究的历史与现状  

作　　者：王坤庆[1] 

机构地区：[1]华中师大

出　　处：《教育研究与实验》1992年第3期23-25,共3页Educational Research and Experiment

摘　　要：“教育学史”是一门以历史上的教育学理论发展为研究对象的学科,它通过研究教育学的产生、发展的过程,探寻教育学的历史发展规律,为我们今天进一步繁荣教育理论提供历史借鉴。近年来,我国教育理论界许多人从建立具有中国特色的教育学理论这一目的出发,对“教育学史”

关 键 词：教育学史 中国教育学 教育学理论 研究对象 教育理论 教育学发展 中国特色 历史借鉴 历史阶段 研究教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]