本科生加入研究团队提高中医科研实验室内涵建设的探索  

作　　者：刘亚伟[1] 吕志平[2] 彭洁[3] 蔡红兵 孙学刚 

机构地区：[1]南方医科大学基础医学院病理生理学教研室 [2]南方医科大学中医药学院分子生物学实验室 [3]南方医科大学生物医学工程学院

出　　处：《南方医学教育》2011年第1期9-10,共2页Southern Medical Education

基　　金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2010年研究基金项目(批准号:2010069)

摘　　要：中医科研实验室是培养中医学高级人才的主要基地,然而与实验室硬件建设迅速提高不匹配的是,实验室内涵建设方面存在诸多问题,表现为创新能力不足、研究深度不够、技术传承无序和人才招收困难等问题。我们前期进行了本科生加入科研团队提高实验室内涵建设的尝试,结果表明,本科生进入研究团队后,其在实验室的工作时间相对较长,就有可能找到研究的创新点、做出有深度的研究工作,也有利于技术传承,同时这些学生也是我们招收高水平中医药基础研究生的人才储备,从而解决上面提到的诸多问题,提高中医药科研实验室的内涵建设。

关 键 词：本科生课外科研 人才培养 中医科研实验室 内涵建设 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]