记忆的技巧:该谁研究  

作　　者：载维.费雷泽 姜菊媛 

出　　处：《图书馆学研究》1988年第4期71-74,共4页Research on Library Science

摘　　要：目前,教育工作者担心的是:当代的大学生尚未具备处理听觉和视觉信息的技巧,更不必说处理从书本中获得的信息的技巧。用不同的媒介对各种记忆技巧进行的研究可以揭示出有效的方法来——不仅可以传递瞬间即逝的听觉和视觉信息,而且也能传递由来已久的印刷信息。问题是:“究竟哪些媒介用哪些策略处理最有效?”既然图书馆有大量的存储资料,图书馆管理员不仅对这一问题进行研究,就连对信息传递过程中知之甚少的个人记忆策略作出贡献也有得心应手之便。故作者建议。

关 键 词：记忆策略 图书馆管理员 记忆信息 信息处理 媒介 教育工作者 记忆技巧 获取信息 视觉信息 信息传递过程 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学] G35