论儿童图书馆的性质、方针、类型和任务  

作　　者：孟绂[1] 高欣祯[1] 郝瑞芳[2] 

机构地区：[1]天津市少年儿童图书馆 [2]南开大学图书馆学系

出　　处：《图书馆》1983年第2期18-21,共4页Library

摘　　要：在图书馆系统中,不同类型的图书馆,都有各自的特性和不同的方针、任务。少年儿童图书馆和其它类型的图书馆虽然于基本形态上有很多相似之处,但是它却具有着自己独特的概念、性质和特点。一、儿童图书馆的性质什么是儿童图书馆?对于这个问题,我国图书馆界至今说法各异,例如《图书馆学辞典》(商务印书馆1958年版)将“少年儿童图书馆”一词解释为:“系校外教育机关,也为共产主义教育体系中不可缺少的重要环节”。刘国钧等先生在《图书馆目录》(高教出版社1957年8月版)一书中提出:“儿童图书馆(室)是对少年儿童进行文化教育、培养他们共产主义觉悟和共产主义道德的基地。”在文化部1981年举办的“

关 键 词：少年儿童图书馆 少年儿童读者 图书馆界 共产主义道德 图书馆系统 书刊资料 重要环节 社会主义国家 不同类型 性质 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学] G35