少儿艺术院校钢琴教学探究  

作　　者：崔珊珊 

机构地区：[1]呼伦贝尔市民族少年宫

出　　处：《学子（理论版）》2014年第1期11-11,共1页

摘　　要：儿童初学钢琴尽管浅易,但却是万丈高楼的根基,因此,当一个孩子初次坐在钢琴前提起一只手弹奏一个乐句或两个乐句的小曲时,就已经接触到钢琴艺术的大部分原则与原理。在这个意义上,初学并不构成降低教师水平的理由。那么,应该注意哪些方法技巧才能把儿童学琴的道路引向正确的方向?这是本文将要论述的重点问题。一、运用有效教学策略,培养少儿的学习兴趣钢琴练习是一个具有反复性的较枯燥的练习。所以在教学当中兴趣是关键。那么,在音乐教育范畴。

关 键 词：学习钢琴 少儿 儿童学琴 钢琴艺术 联想和想象 教师水平 重点问题 有效教学策略 音乐教育 音乐会 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]