高中至大学过渡中学生自组织行为的研究  

作　　者：栾英梅[1] 冯国丽[1] 马春旭[1] 

机构地区：[1]北京化工大学北方学院教务处

出　　处：《大家》2012年第4期243-243,共1页Master

摘　　要：由于大学和中学在培养目标、教学方法、教学管理等方面存在一定差异,部分学生进入大学后,在接受知识、学习方法和学习心理等方面出现过渡问题。一般情况下,学生能够顺利地自行过渡,但是还会有一小部分学生因为各种原因不能顺利完成高中至大学的过渡。

关 键 词：自组织行为 中学生 引导学生 大学生 过渡 自我定向 高中 自我调整 学生干部 自我适应 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]