电子信息类卓越工程师培养模式探讨  

Teaching Mode Research on Excellent Engineer Training of Electronic Information

作　　者：杨智[1,2] 陈荣军[2] 许清媛[2] 苑俊英[2] 陈海山[2] 

机构地区：[1]中山大学信息科学与技术学院,广东广州510006 [2]中山大学南方学院,广东广州510970

出　　处：《武汉大学学报（理学版）》2012年第S2期9-12,共4页Journal of Wuhan University:Natural Science Edition

摘　　要：根据国家培养卓越工程师的要求,探讨了电子信息类卓越工程师的培养标准与内容,提出了校企深度合作培养卓越工程师的模式.从低年级学生中选拔有学习激情、自学能力强、善于思考的优秀本科生组成卓越工程师班,在信息学科校企卓越工程师培养教学指导委员会指导下,制定拔尖人才培养方案,加强学生的实践和创新能力培养,采用"3+1"的校企培养模式并通过学科竞赛等手段,使学生在保证学科基础理论学习的同时,突出工程师实践能力的培养,充分发挥学生的主观能动性,培养学生创新能力和独立分析问题、解决问题的能力,从而达到学以致用并完成卓越工程师的基本训练.根据国家培养卓越工程师的要求,探讨了电子信息类卓越工程师的培养标准与内容,提出了校企深度合作培养卓越工程师的模式.从低年级学生中选拔有学习激情、自学能力强、善于思考的优秀本科生组成卓越工程师班,在信息学科校企卓越工程师培养教学指导委员会指导下,制定拔尖人才培养方案,加强学生的实践和创新能力培养,采用"3+1"的校企培养模式并通过学科竞赛等手段,使学生在保证学科基础理论学习的同时,突出工程师实践能力的培养,充分发挥学生的主观能动性,培养学生创新能力和独立分析问题、解决问题的能力,从而达到学以致用并完成卓越工程师的基本训练.

关 键 词：电子信息类专业 卓越工程师 创新能力 实习实训 

分 类 号：O[理学]