法学专业创新型人才培养体系构建  

作　　者：王海波[1] 孟庆瑜[1] 霍金辉[1] 

机构地区：[1]河北大学政法学院

出　　处：《大家》2011年第14期226-227,共2页Master

基　　金：河北大学第六批教育教学改革研究项目《法学专业创新型人才培养体系构建》(课题编号JX06-Y-25)的研究成果之一

摘　　要：一、本科阶段法学教育一般介绍(一)本科阶段法学教育的目标定位法学教育的培养目标通常由国家的政治体制、经济制度以及社会的发展需求所决定。从我国现阶段的经济发展水平,政治制度及我国政府提出的"依法治国,建设社会主义法治国家"的目标,及社会经济运行发展对法律的需求性来看,法学教育承担着向社会提供多层次,具有相当实践能力的法律人才的任务,同时承担者为我国法学理论研究培养具有创新能力的研究人才的重任。笔者认为本科阶段的法律学习应在于理论知识与实践技能相互融合。

关 键 词：法学教育 创新型人才培养 法学专业 解决问题 理论知识 法律人才 模拟法庭 法律思维 实践能力 实践技能 

分 类 号：D90-4[政治法律—法学理论]