提高大学生职业规划课程e-learning效果的路径选择  

作　　者：何琛姣[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院商学院,江西赣州341000

出　　处：《品牌（理论月刊）》2010年第10期40-42,共3页

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划课题2008年度一般课题;编号:08YB236

摘　　要：e-learning是一种全新的教育和学习模式,本文基于教学实践,对大学生职业生涯规划课程e-learning情况进行SWOT分析,在此基础上提出从教师参与、技术保障、课程内容的实用性、加强学习过程的控制等方面入手,切实提高e-learning效果。

关 键 词：E-LEARNING 大学生职业生涯规划 就业能力 

分 类 号：F[经济管理]