浅谈职业中学课堂问题行为与教育对策  

作　　者：赵国英 

机构地区：[1]山西陵川县职业中学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第9期37-38,共2页

摘　　要：近年来,职业中学的入学门槛逐渐降低,导致职业中学学生生源质量逐年下降,随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着职业中学的教师,严重影响到课堂的教学质量。分析课堂问题行为的表现主要有攻击型和退缩型两种类型。究其原因,有学生的原因、教师的原因、家庭的原因以及社会关注职教不够等。因此我认为加强职业中学学生课堂问题行为的教育对策主要包括:认真监控、及时恰当的处理、培养自管能力、注重心理教育、加强职中学生的就业教育等。

关 键 词：职业中学学生 课堂问题行为 教育对策 

分 类 号：G712.421[文化科学—职业技术教育学]