大学生乐业教育初探  

作　　者：谈文毅[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院,四川乐山614000

出　　处：《当代职业教育》2010年第6期94-96,共3页Contemporary Vocational Education

摘　　要：对受过高等教育的职业人的工作情况调查显示当代职业人的工作满意度低,职业态度不佳。不能乐业的原因分析:1.缺乏职业兴趣;2.缺乏职业荣誉感;3.专业知识和专业技能欠缺4.缺乏积极的人生态度。结合辅导员的工作经验,对大学生乐业教育的实施发进行初步探究。

关 键 词：乐业教育 职业荣誉感 心理健康 人生态度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]