自省与感悟 探究与实践——一所城区灾后重建学校设计过程的思考  

作　　者：王加 

机构地区：[1]成都市建筑设计研究院,四川成都610015

出　　处：《四川建筑》2009年第S1期135-137,共3页Sichuan Architecture

摘　　要：在对一所城区灾后重建学校设计创作及实施中,在充满条件限制的挑战下,寻求建筑创作的"平衡"之道,探讨了建筑师在项目实施中应起的作用。

关 键 词：城区学校 灾后重建 条件限制 项目平衡点 建筑师责任 

分 类 号：TU984.14[建筑科学—城市规划与设计]