健美操教学对改善女大学生心理健康的绩效研究  

作　　者：夏君玫[1] 彭欣[2] 易国忠[1] 

机构地区：[1]中南大学体育教研部,湖南长沙410083 [2]中南大学政治学与行政管理学院,湖南长沙410083

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2007年第2期127-128,共2页Journal of Changsha Railway University

基　　金：中南大学文理基金项目(0202034)

摘　　要：根据2002年中南大学1500名大学生以及2005年湖南省高校2300名大学生的心理健康现状调查结果,对健美操选项课教学设计了一套健心运动处方,并采用症状自评量表(SCL-90)和“健美操选项课对心理健康影响自评调查表”对健美操选项班的女大学生心理健康水平进行前后对比研究。研究结果表明,在健美操选项课教学实践中注重融入心理健康教育,真正体现了“以人为本”的教育内涵,对改善和均衡发展女大学生心理健康、培养构建和谐社会的高素质创新型合格大学生具有显著的绩效效果。在健美操选项课教学中实施健心运动处方是改善当代女大学生心理健康水平的有效途径之一。

关 键 词：健美操 健心运动处方 女大学生 心理健康 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练] B844.2[文化科学—体育学]