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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:祁兵
出 处:《世纪行》2004年第7期10-12,共3页
摘 要:在邓小平同志诞辰100周年之际,认真学习和研究邓小平的人才思想,具有重要的意义。邓小平的人才思想是邓小平理论的重要组成部分,它贯穿于邓小平理论的各个方面。邓小平的人才思想的理论性、实践性和科学性,为我国改革开放和现代化建设中的人才发展战略提供了新的思想理论基础,也为马克思主义人才理论宝库增添了新的思想内容。本文拟对邓小平理论中的人才思想作些回顾与探讨。邓小平人才思想产生的历史背景邓小平人才思想的产生,主要有四个方面的背景:一是国际经济态势的变化;二是中国改革开放和现代化事业的推进;三是千百万人才实践活动的支撑;四是邓小平同志自身的素质和经历。因此,也可以说,邓小平人才思想是时代的产物,是中国改革开放的产物,是社会主义现代化建设的产物,是一定背景下历史发展的必然结果。邓小平人才思想产生的时代特点任何一个伟大思想的产生,都与时代有着密切的关系。邓小平的人才思想,是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中逐步形成的,特别是在国际形势急剧变化的影响下达到了新的历史高度。邓小平同志站在时代的高度。
关 键 词:邓小平人才思想 邓小平理论 邓小平同志 中国改革开放 重要组成部分 社会主义现代化建设 中国共产党 知识分子 马克思主义 现代化事业
分 类 号:A849.16[哲学宗教—马克思主义哲学]
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