自觉积极性原则和从实际出发原则在田径教学中的运用  

作　　者：包格日乐图[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学体育系

出　　处：《赤峰教育学院学报》2003年第3期45-46,共2页

摘　　要：一、如何贯彻自觉积极性原则(一)使学生明确学习的目的,端正学习态度。学生在学习中都想获得优良的成绩,但由于学习目的不明确,对所学项目的内容和学习方法不清楚,或仅从个人兴趣和爱好出发,因而在学习中经常把注意力集中在速度、高度和远度的提高方面。因此,教学中应以培养目标的要求和田径课的任务教育学生,讲清田径课的任务、学习内容、方法和要求,以及与其他技术课程的关系,使学生能自觉积极地学习,重视掌握田径运动的理论知识、技术和技能。如在短距离跑教学时,教师应指出短距离跑是田径运动的基础项目,掌握了短距离跑的技术,能发展速度,有助于掌握其他跑、跳跃和投掷项目的技术,对学习球类和体操等项目的技术也有很大帮助。学生了解了某一项目的技术与其他项目的内在联系和互相促进的作用,就能自觉地学习、积极思考、刻苦锻炼、深入理解和掌握田径运动的理论知识、技术和技能,不断提高学习效果。(二)根据课的任务和学生的具体情况。

关 键 词：自觉积极性原则 从实际出发原则 主导作用 课的密度 

分 类 号：G82[文化科学—体育训练]