自我教育情境的创设和利用  

作　　者：周卫军 蔡炳凤 

出　　处：《河北教育（教学版）》1996年第3期47-48,共2页

摘　　要：所谓自我教育情境,是指教师根据学校教育的目的和任务,针对学生的思想品德和行为习惯,精心设计的特定的教育情境.学生在这个特定的教育情境中通过尝试、体验、实践、内化,不知不觉地进行自我教育.以完善其认知心理结构和行为规范.

关 键 词：自我教育 情境的创设 教育情境 心理换位 行为习惯 实践感受 认知心理结构 行为训练 思想品德 皮格马利翁效应 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]