高等学校研究生教育开展科技服务的思考  

作　　者：厦海滨 

机构地区：[1]福建厦门大学

出　　处：《科协论坛》1995年第6期39-40,共2页Science & Technology Association Forum

摘　　要：培养人才、科学研究和社会服务,这是高等学校的三大职能。高等学校的研究生教育如何才能在社会服务这一职能中有所作为呢?我国一些院校的实践证明,以下几种形式是我国高校研究生教育开展社会服务的有效形式:一、研究生和导师走出校门,开展各类社会调查,解决社会实际问题,直接为社会发展服务高校研究生和导师走出书斋,深入社会解决实际问题,这种社会服务活动能取得直接的社会效益。例如,厦门大学财政学专家邓子基教授积极鼓励研究生走向社会,为地方建设服务。他曾多次带领研究生深入基层调查,承担福建省、厦门市等有关课题的研究。通过调查研究,写出研究报告,如"福建省财政体制改革"、"厦门市资金发展战略"等重大问题,提出了许多有益的建议和措施,因而受到省、市领导的重视和鼓励,大部分建议也被有关部门接受、采纳、付诸了实践,取得了很好的经济效益。厦门大学生物系博士研究生关家震同学,多年来深入我国西北边远、高寒牧区,致力于裸头绦虫病的病原生物学及流行病学研究,对动物和家畜裸头科绦虫的分类、区系、发育及中间宿主的分类。

关 键 词：研究生教育 博士研究生 高等学校 社会服务 经济效益 裸头科绦虫 福建省 调查研究 厦门大学 绦虫病 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]