国外中小学效能管理简述  

作　　者：王道澍 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《中小学管理》1992年第1期6-8,共3页

摘　　要：当今世界教育最根本的问题是提高教育质量,尤其是提高中小学教育质量。因而,最近十几年,国外对中小学办学效能的研究日益增多。人们改变了70年代早期流行的认为不可能通过学校来提高学生智力、促进社会进步的悲观主义观点,转而积极研究一些效能型学校的实例,探讨如何提高学校管理效能,促进学校发展。这方面研究首先在美国发起,随后有英国、

关 键 词：效能型 教育质量 学校管理 社会进步 当今世界教育 学校人际关系 行政人员 课程设置 学习时间 人员更换 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G632