“泰勒中值定理”教法的一种尝试  

作　　者：秦静[1] 

机构地区：[1]山东工业大学

出　　处：《大学数学》1992年第4期97-99,共3页College Mathematics

摘　　要：在高等数学教学中,罗尔、拉格朗日、柯西、泰勒中值定理历来被认为是教学的难点,也是学生觉得不易理解和难于掌握的内容。近年来,很多教师都在努力寻求一种更好的讲解方法,并且在罗尔、拉格朗日、柯西中值定理的讲法方面取得了较大的成功,也有不少文章介绍这方面的经验。对泰勒中值定理,尽管大家公认是难点,但还未见到有很成熟的改时方法。在教学中,笔者对泰勒中值定理的教法进行了一些改进,并取得了良好的效果。

关 键 词：中值定理 罗尔 讲解方法 数学教学 连续导数 多项式函数 待定常数 估计式 二次曲线 多项式的次数 

分 类 号：O1[理学—数学]