学校体育管理研究——学生与单杠(人和物的关系)  

作　　者：刘学 

机构地区：[1]湖南浏阳县教师进修学校

出　　处：《体育师友》1991年第2期35-36,共2页

摘　　要：如何进行学校体育管理,仍然是学校必须研究的一个重要课题。由于形势的发展,体育管理的目光,已经投向了运动者,把运动的人作为体育管理的第一对象,管理设施退居了第二位。学校体育管理,是以学校为生活基础的体育经营体,学生是经营的第一对象,管理设施第二,第二为第一服务。研究学校体育管理,先要分析学生对运动的态度: 有运动习惯的为第一类想运动的为第二类不想运动的为第三类由于学校是教育阵地,体育也是教育,是身体教育,要教育学生作为接受教育的义务来参加体育活动;用启发、诱导、宣传和鼓励的办法引导学生参加;强制的办法,对第一类第二类没有必要,对第三类,强迫参加,也不能使他持之以恒.

关 键 词：学校体育管理 身体教育 运动习惯 教育阵地 管理设施 场地设备 运动项目 体质现状 运动者 场地设施 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]