贫困大学生心理健康状况及对策——基于心理学实证研究的分析  

Mental health status of poverty students and countermeasures——Empirical analysis based on the research of psychology

作　　者：杨子云[1] 夏莹 

机构地区：[1]中南财经政法大学心理健康教育咨询中心,湖北武汉430073 [2]武汉市武东医院,湖北武汉430084

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2013年第3期175-176,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

摘　　要：作为大学生中的一个重要群体,贫困大学生的教育引人关注。当代心理学研究不仅探讨了与贫困相关的心理健康问题,还辩证分析了贫困在大学生成长中起到的积极作用。结合心理学研究成果,教育者可以从自我价值、社会支持、应对风格几方面有针对性的对贫困生开展教育活动。As an important group of college students, the education of poor college students attract the concern. Study of contemporary psychology not only discuss the mental health problem related to poverty, but also a dialectical analysis of the positive role of poverty in the growth of college students. Combines with the psychological research, educators can from the self-worth, social support, coping style several aspects to carry out educational activities targeted to the poor students.

关 键 词：大学生 心理健康 贫困 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]