津派教育家的特点与形成原因探析  

作　　者：王敏勤[1] 王彦力[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《天津市教科院学报》2013年第4期54-56,62,共4页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：近代天津是个名校林立、教育家辈出的地方,许多名校历经百年沧桑而依然兴旺发达,许多教育家开创近代中华教育之先河而影响至今,成为全国教育的典范。解放后,在天津市的基础教育界出现了一大批在全国有一定知名度的教育家。天津的教育家有着共同的特征:救国救民的社会责任感,兼容并包的务实作风,草根特质的平民教育思想,锐意创新的改革精神。津派教育家形成的原因主要是:天津市特有的地域文化与政治背景,教育工作者注重教育理论与教育实践的有机结合,天津市各级教育行政部门的大力支持。

关 键 词：津派教育家 特点 形成原因 

分 类 号：G40-06[文化科学—教育学原理]