大学生职业素质教育评价体系研究初探  

作　　者：黄丽娟[1] 于军[2] 王芹芹[1] 

机构地区：[1]鲁东大学,山东烟台264025 [2]烟台职业学院,山东烟台264025

出　　处：《山东农业工程学院学报》2013年第6期167-168,共2页The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University

摘　　要：摘要:目前,高校职业素质教育评价在内容、方式和评价主体方面存在着明显的不足,严重地影响着大学生职业素质的形成,尝试按照全方位、多角度、动静结合、分综结合的评价原则,探索构建一条"1234"模式的职业素质教育评价体系,以期形成客观、公正、全面的评价结果,促进高校教育教学改革的发展。

关 键 词：大学生 职业素质 评价原则 评价体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]