从指导思想命名建设的高度理解科学发展观的指导地位  

作　　者：张兴亮[1] 

机构地区：[1]宜春学院马克思主义学院,江西宜春336000

出　　处：《中共云南省委党校学报》2013年第6期56-59,51,共5页The Journal of Yunnan Provincial Committee School of CPC

摘　　要：要理解科学发展观的指导地位,可以站在指导思想命名建设的高度,从命名特点、体系定位、思想地位三方面入手。同以领袖姓名命名指导思想的方式相比,科学发展观的命名更具针对性、包容性、稳定性。可以从两方面审视科学发展观的体系定位。一是从科学发展观的外部来看,如何看待科学发展观在整个指导思想体系中的位置。二是从科学发展观的自身来看,如何看待科学发展观的整体结构。这里关键是理清指导思想与理论体系、核心内容、理论成果的关系。要判明科学发展观的思想地位,需要回答以下问题:是否具备成为指导思想的资格;以什么方式确立指导思想地位;确立指导思想地位的时机如何。

关 键 词：科学发展观 指导思想 命名 中国特色社会主义 理论体系 

分 类 号：D610[政治法律—政治学]