从公平性角度浅析高等教育财政拨款模式  

作　　者：黄臻[1] 易罗婕[2] 姚海琼[3] 

机构地区：[1]湘潭大学计划财务处 湖南 湘潭 411105 [2]湘潭大学发展规划处 湖南 湘潭 411105 [3]湘潭大学商学院 湖南 湘潭 411105

出　　处：《经济视野》2013年第21期-,共2页Economic Vision

基　　金：湖南省社科基金，湖南省情与决策咨询研究项目，湖南省教育厅社科项目(11C1233)。

摘　　要：传统的“基数加发展”与“综合定额加专项补助”的拨款方式，在高校数量少、结构单一的背景下，是有利于配合政府对高校实施集中财政管理。但在高等教育事业高速扩张与发展的今天，对国家来说，这种拨款模式失去了政府在经济上对高等教育发展实行宏观调控之功能，没有反映高等学校的实际成本，行政色彩太浓，不利于政府转变职能，并很大程度上造成了资源利用率和效益都偏低，导致各类高校之间所获得的财政拨款不公平现象严重。

关 键 词：公平性 高等教育 财政拨款 

分 类 号：D63[政治法律—政治学] D6[政治法律—中外政治制度]